Les relations alimentaires en milieu marin
DOMAINES ET COMPÉTENCES DU SOCLE COMMUN
Les systèmes naturels et les systèmes techniques (domaine 4)
- Observer les caractéristiques des espèces vivantes.
- Mettre en œuvre une démarche expérimentale pour étudier une fonction biologique.
Les langages pour penser et communiquer (domaine 1)
- Utiliser des langages scientifiques pour rendre compte des observations.
- Exploiter des documents constitués de divers supports.
- S’exprimer à l’oral et à l’écrit.
- Construire un schéma bilan de relations alimentaires.
Les méthodes et outils pour apprendre (domaine 2)
- Recenser, traiter et organiser des informations.
- Choisir le matériel adapté pour concevoir et réaliser une expérience.
POINTS DU PROGRAMME / CONTENUS DE L’ATELIER
Connaître les caractéristiques du monde du vivant
- Observer des scènes d’alimentation (prédation, consommation de végétaux).
- Identifier des contenus stomacaux, des pièces buccales, des organes de capture.
- Étudier des traces ou des indices d’alimentation.
- Construire un réseau trophique.
Développer le sens de l’observation chez les élèves.
MOYENS ET OUTILS
- Salle de travaux pratiques équipée de paillasses et d’aquariums alimentés en eau de mer.
- Matériel vivant.
- Matériels biologiques préparés.
- Matériels optiques, audiovisuels et informatiques.
- Document élève.
CYCLE 3
Dates
Du 5 sept. au 5 nov. 2023
Du 6 mai au 5 juil. 2024
Du 6 mai au 5 juil. 2024
Durée
1 h 30
Lieu
Salle Albert Lucas
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